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內(nèi)包裝設(shè)計(jì)原文直譯：

前幾天，我在雜貨店。我無意中聽到一個(gè)被綁在手推車上的小孩問了他媽媽一個(gè)又一個(gè)問題。"媽媽，他們?yōu)槭裁匆淮畏胚@么多蘋果，"當(dāng)他們?yōu)g覽農(nóng)產(chǎn)品區(qū)時(shí)，他問道。媽媽，什么是海洋噴霧？他從一個(gè)過道推測(cè)。

他的熱情和調(diào)查態(tài)度讓我開始思考自己的好奇心。畢竟，在今天這個(gè)快節(jié)奏、重創(chuàng)新的世界里，我們今天所知道的可能在幾周、幾個(gè)月或幾年后對(duì)我們來說都沒有價(jià)值。如果我們想保持敏捷，我們需要繼續(xù)尋找和探索新的信息、新的媒介和新的機(jī)會(huì)。

我們需要更加好奇。

雖然這似乎是一種與生俱來的欲望，但實(shí)際上你可以做很多事情來培養(yǎng)和增加你自己的好奇心。從問更多的問題到擁抱意想不到的事物，以下建議旨在幫助你變得更加好奇。

盡管我們可以嘗試，但不可能在任何時(shí)候都有所有的答案。盡管面對(duì)具有挑戰(zhàn)性的未知事物時(shí)很容易默認(rèn)假設(shè)，但通過提問來解決知識(shí)缺口更好。

當(dāng)我們提問時(shí)，我們創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)現(xiàn)新的有用信息的機(jī)會(huì)，這些信息可以用來挑戰(zhàn)我們現(xiàn)有的方法，擴(kuò)展我們的視野，并激發(fā)新的想法。提問讓我們變得更有洞察力。

有洞察力的人看到一些有點(diǎn)不對(duì)勁的東西，他們不是忽視它，而是對(duì)它感到好奇。認(rèn)知心理學(xué)家加里克萊恩解釋說："好奇心讓我們的大腦忙于思考其中的含義。"。

不知道問什么問題？研發(fā)機(jī)構(gòu)霍普實(shí)驗(yàn)室的工作人員為好奇的領(lǐng)導(dǎo)者設(shè)計(jì)了一系列問題。這些提示旨在幫助人們保持在場(chǎng)和開放，在評(píng)估情況時(shí)宣傳謹(jǐn)慎的重要性。

直到有一天早上我的咖啡壺壞了，我才意識(shí)到有多少關(guān)于咖啡壺的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。這種工作方式很有趣，不是嗎？當(dāng)我們對(duì)某件事沒有任何初步的了解時(shí)，我們并不真的對(duì)它好奇.也就是說，直到我們不得不。

早在1994年，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)教授喬治洛溫斯坦

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